1、幼儿学习的主动性容易被扼杀。引导小孩子学习的往往是家长,所以很多幼儿学习的主导权在家长手里,幼儿的主动性往往很容易被扼杀。
2、幼儿学习的积极性一般从兴趣出发。幼儿由于思想上面不是很成熟,所以很多事情往往都是根据当下的兴趣去选择的。
3、学习的无意性和内隐性。幼儿学习往往以无意为主,在学习过程中往往是无意记忆,内隐学习是幼儿学习的重要特征。
4、经验与体验作用的显著性。幼儿的学习主要以行动实践为主,直接参与的经验是幼儿学习的重要要素。
1、幼儿学习的主动性容易被扼杀。引导小孩子学习的往往是家长,所以很多幼儿学习的主导权在家长手里,幼儿的主动性往往很容易被扼杀。
2、幼儿学习的积极性一般从兴趣出发。幼儿由于思想上面不是很成熟,所以很多事情往往都是根据当下的兴趣去选择的。
3、学习的无意性和内隐性。幼儿学习往往以无意为主,在学习过程中往往是无意记忆,内隐学习是幼儿学习的重要特征。
4、经验与体验作用的显著性。幼儿的学习主要以行动实践为主,直接参与的经验是幼儿学习的重要要素。
本站资源多为网络收集,如涉及版权问题请及时与站长联系,我们会在第一时间内删除资源。本站用户发帖仅代表本站用户个人观点,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。本站资源大多存储在云盘,如发现链接失效,请及时与站长联系,我们会第一时间更新。转载本网站任何内容,请按则和转载方式正确书写本站原文地址。