1、新义务教育法,指明了义务教育均衡发展的这个根本方向。明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命归来,义务教育免费的本质,进一步完善了义务教育的管理体制确立了,义务教育经费保障机制,保障受教育者的平等权利,规范义务教育的办学行为。
2、有损害事实;
3、有违法行为;
4、行为人主观上有过错;
5、违法行为与损害事实之间有因果关系。
6、教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件,才被认定为教育法律责任主体,才应该承担相应的法律后果。
1、新义务教育法,指明了义务教育均衡发展的这个根本方向。明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命归来,义务教育免费的本质,进一步完善了义务教育的管理体制确立了,义务教育经费保障机制,保障受教育者的平等权利,规范义务教育的办学行为。
2、有损害事实;
3、有违法行为;
4、行为人主观上有过错;
5、违法行为与损害事实之间有因果关系。
6、教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件,才被认定为教育法律责任主体,才应该承担相应的法律后果。
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